Pauline S.

Engelstalige onderzoeksmaster die zich met een intersectionele blik richt op kwesties met betrekking tot gender en etniciteit die onze identiteit en samenleving vormen.
Thesis: ‘Count Me In: A Feminist Critique on the State of the Art in Eight Dutch Museums’ - 7,5.
Onderzoek naar representatie en beeldvorming van vrouwelijke kunstenaars in Nederlandse museumcollecties.
Presentatie thesisonderzoek:
Conferentie Roadmaps to Equality in the Arts, Artez, januari 2020
Lezing t.b.v. rondetafelgesprekken ‘About a Woman’ tijdens South Explorer,
Rotterdam, november 2020
Publicaties:
Bookreview ‘Bad Girls of the Arab World’ in Women’s Studies International
Forum, juli 2018
Artikel over thesis onderzoek op website MOED: https://moed.online/nl/countme-
in-taking-the-guerrilla-girls-to-dutch-museums/Leiden Summer School: "Migration Memory Under Construction", Huizinga Research Institute of Cultural History - 9,5.
NOISE Summerschool: Academic Tutor. Netherlands Research School of Gender Studies. Als co-tutor gaf ik werkcolleges aan een groep van ongeveer 20 internationale
studenten.
Peer reviewer bij Junctions: Graduate Journal for the Humanities.

Engelstalige Bacheloropleiding, d.m.v. keuzevakken focus op literatuur.
Erasmus Scholarship, University of Kent, School of English, Canterbury, Engeland, sept 2013 - dec 2013.
Minor Postcolonial Studies, sept 2014 - jul 2015.
Engelstalige, multidisciplinaire minor die zich richt op sociaal- en maatschappijkritische
vraagstukken die voortkomen uit een koloniaal verleden. Binnen de
minor ligt de focus op uiteenlopende onderwerpen zoals gender, etniciteit,
beeldvorming en conflict studies
Commissielid reiscommissie, introductiecommissie
Bestuurslid Students of Utrecht Drama Society

Het Museum of Equality and Difference (MOED) is een online museum dat doormiddel van kunst en samenwerking met academische en culturele instellingen wilaanzetten tot nadenken over (on)gelijkheid in Nederland. Zie
moed.online
Opzetten en schrijven van missie & visie,
Subsidieaanvragen schrijven,
Contact leggen en onderhouden met potentiële partners,
Individueel onderzoek naar hoe het concept ‘(un)conditional hospitality’ helpt bij nadenken over toegankelijkheid en inclusie in dit project.

Stichting de Luister ondersteunt
Boekhandel Savannah Bay. Ik denk mee
over de langetermijnplanning van de
winkel voor de komende jaren en ben op
dit moment tijdelijk vertrouwenspersoon
voor het winkelteam.

Ontwikkelen en uitvoeren van de educatieve strategie van de organisatie,
Ontwikkelen en herzien van lesmateriaal voor PO en VO, met de VN SustainableDevelopment Goals als leidraad,
Coördineren van gastdocenten en gastlessen,
Communicatie via website, social media en nieuwsbrieven,
Managen ontwikkeling van een informatieve website voor kinderen,
Programmering gericht op jongeren rondom campagnes opzetten,
Uitbouwen en onderhouden van netwerk; op zoek naar samenwerkingsmogelijkhedenten behoeve van de verhoging van de impact,
Ondersteuning campagneteams in communicatie en organisatie van evenementenzoals World Cleanup Day.

Redigeren en opmaken van lesmateriaal voor basis- en middelbare scholen, zoalsexamentrainingen en workshops,
Inhoudelijke bijdrage aan de training ‘De Ander en Ik’, over diversiteit enongelijkheid (in de klas), en lessen over burgerschap voor middelbare scholieren,
Schrijven van blogs over het studentenleven voor aankomende studenten.

Onderzoek naar de positie van vrouwelijke makers in de Nederlandse kunst- encultuursector,
Bijdrage aan het vierde Feminist Festival ter gelegenheid van InternationaleVrouwendag 2019,
Publicatie onderzoek in De Volkskrant, februari 2019.

Verantwoordelijk voor fonds- en
subsidieaanvragen rondom evenementen.
Organisatie evenement Queering the City
of Literature en uitgave zine (2020 en
2021)